Dare feedback efficaci


Target
Docenti di ogni livello scolastico

Relatori
Dario Ianes, Università Libera di Bolzano


Abstract: L’apprendimento, da quello più semplice a quelli complessi si nutre di feedback, informazioni di ritorno sui vari processi attivati dall`alunno/a: la gestione dei feedback, nei suoi vari aspetti informazionali, motivazionali, affettivi e attribuzionali, diventa particolarmente cruciale nella didattica a distanza e dunque dobbiamo comprenderne a fondo varie modalitá operative.