Dal 9 al 10 giugno a Bruxelles (ma anche online per tutti gli interessati) si terrà l’annuale School Innovation Forum, l’iniziativa che European Schoolnet organizza allo scopo di far incontrare gli attori chiave della comunità educativa europea e di aprire la strada a nuove collaborazioni legate al futuro dell’insegnamento, anche alla luce di quanto sperimentato nel periodo dell’emergenza sanitaria.
L’edizione di quest’anno, Ripensare l’innovazione della scuola per un apprendimento a prova di futuro, prevede una prima giornata in cui gli esperti provenienti dal mondo delle grandi istituzioni educative europee e da aziende di primo livello discuteranno di temi che vanno dal ripensamento generale dell’educazione nell’era post-Covid (con Tracey Burns dell’OECD) all’integrazione delle tecnologie in classe (con Beth Havinga di European EdTech Alliance).
L’INDIRE sarà presente con la dirigente di ricerca Elisabetta Mughini che interverrà giovedì 9 alle ore 15.30 nella tavola rotonda sul futuro della scuola e della didattica (Schools and teaching in 2032: How can we continue supporting innovation in education in the next decade) insieme a Maria João Horta della Direzione Generale dell’istruzione portoghese e a Lilia Parfitt di LEGO Education.
In una seconda tavola rotonda, A critical discussion on how the EdTech sector can better support education in the postcovid world, gli esperti Georgi Dimitrov della Commissione Europea e Martin Sønderlev Christensen del Copenhagen University College dibatteranno sul ruolo giocato dalle tecnologie negli ultimi due anni di pandemia e sulle prospettive di un’istruzione sempre più strettamente connessa all’uso degli strumenti digitali (ore 17.20).
Il secondo giorno i partecipanti, in piccoli gruppi, saranno impegnati in tavoli in cui si condivideranno esperienze e buone pratiche, anche allo scopo di creare collaborazioni bi- e multilaterali per arricchire il lavoro che EUN sta già svolgendo da tempo su una serie di argomenti specifici: modelli didattici innovativi, sostenibilità ambientale, rapporto fra scuola e lavoro, diffusione del pensiero computazionale, ruolo dell’educazione scientifica, nuovi ambienti di apprendimento, collaborazione pubblico/privato.
L’incontro di Bruxelles sarà anche un’occasione per la comunità educativa per ribadire e rafforzare il proprio impegno a supporto del Future Classroom Lab, il progetto avviato da EUN che punta a ridefinire gli spazi scolastici da un punto di vista concettuale e operativo, sulla base opportunità che le tecnologie dell’informazione e della comunicazione mettono oggi a disposizione della società.
I lavori della prima giornata possono essere seguiti in diretta streaming a seguito di registrazione online.
